电话接通，传来李教授那熟悉而沉稳的声音：“同伟啊，难得你这个大市长还记得给我这个老头子打电话。”
“老师，您这话可折煞学生了。”祁同伟语气恭敬，“学生是遇到难题，想来向您求教了。”他将京州发生的“扶老人”事件以及自己的深深忧虑，向李教授和盘托出。
李教授在电话那头沉默良久，才缓缓开口，声音带着历史的厚重感：“同伟，你能从一件具体的事务中，看到其对世道人心、对民族道德底线的深远影响，这说明你没有辜负当年的法学教育，没有迷失在繁杂的政务之中。你所虑极是！‘洛水之誓’之喻，并非危言耸听。信任的建立需要数代人的努力，而崩塌可能只在一瞬之间。法律的滞后性决定了它往往是在损害发生后进行救济，而对于鼓励善行、预防诬陷，需要道德教化和制度创新的双轮驱动。”
李教授建议道：“你可以安排人，系统梳理一下古今中外关于‘见义勇为’、‘善意救助人责任豁免’的法
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