李主任一下来了精神。
想都没想，直接跳过了后面顾俟潇的解题步骤，扣了这题一大半的分。
李主任兴致勃勃地准备开始下一题。
一个声音却传到了自己的耳朵里。
“李老师，这道题我是正确的。”
李主任抬头看了看面无表情的顾俟潇，解释道：“从这步开始你的方向就错了。”
说着，用红笔在那行和参考答案不一样的步骤上画了一个圈。
“应该用弦长定理的。”他耐心地说。
说完，就准备开始改下一题。
顾俟潇皱了皱眉，道：“可是李老师，用三角的正切函数来做会更加简单。”
李主任的动作顿了顿。
听了二人的对话，陈校长也不由好奇起来，沉声道：“李主任，你按顾俟潇同学说的方法试一试。”
李主任的眉心垄起，狐疑地看了一眼顾俟潇，
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