A市的雨停了又下，潮湿的空气裹着寒意，钻进A市师大附中的每一个角落。高二下学期的第五周，随着“智能乐器进校园”项目进入关键推广期，各科的单元测试也密集而至，像一张无形的网，将吴天豪牢牢困住。
物理实验室里，智能小提琴的调试工作正紧锣密鼓地进行。吴天豪蹲在实验台旁，指尖捏着细小的电阻元件，试图将它焊接到电路板上。可连续三天的熬夜调试，再加上前一晚为了赶数学卷子只睡了四个小时，他的眼皮沉重得像挂了铅，指尖也控制不住地颤抖，焊锡丝几次都偏离了焊点，烫得电路板冒出细小的青烟。
“吴天豪，要不你先休息会儿？”黄昌宁推了推眼镜，手里拿着示波器，屏幕上的波形图因元件接触不良而杂乱无章，“这段时间你既要盯项目，又要赶作业，太拼了。再这样下去，身体该扛不住了。”
汪鸿桢正在组装智能小提琴的共鸣箱，闻言也停下了手里的活：“黄昌宁说得对，吴天豪。刚才调试时
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