第二步，在腹稿里加料：比如问“如何治水”，表面引大禹疏导入题，暗地里套上李冰都江堰的分流原理，再混点现代流体力学常识，变成“顺势导流，节制闸控”；
第三步，收尾回归儒家仁政，把技术包装成德治。
“表面像个乖学生，肚子里藏台计算器。”他笑了笑，顺手在页脚画了个小乌龟，背上驮着算盘。
几天下来，笔记越堆越高。他发现一个问题：自己写的东西，学问是够了，可味儿不对——太硬，太冷，像出土文物没包浆。
得接地气。
于是他找到赵福生：“掌柜的，我想借二楼雅间午间用用。”
“干嘛？”
“搞个‘茶论会’。”
“啥玩意儿？”
“请几个穷考生来喝茶聊天，一碗八珍羹当门票，聊聊怎么答题。”
赵福生翻白眼：“你还开补习班？”
“不收费
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